Brigitte
GZ-Psycholoog
Kinderen en jongeren
"Kinderen en jongeren kunnen soms vastlopen in hun emoties, gedrag of ontwikkeling. In mijn praktijk bied ik diagnostiek en behandeling om te begrijpen wat er speelt en hoe we hier samen aan kunnen werken. Of het nu gaat om angst, somberheid, gedragsproblemen of andere uitdagingen, ik bied een veilige en ondersteunende omgeving waarin het kind of de jongere zich gehoord en begrepen voelt. Samen met ouders en, waar nodig, andere betrokkenen kijken we naar passende begeleiding en oplossingen die aansluiten bij de behoeften van het kind."
Diagnostiek bij kinderen en jongeren
In de praktijk kan er diagnostiek uitgevoerd voor kinderen en jongeren tussen de 5 en 18jaar. Het is belangrijk om een goede beeldvorming te krijgen van het kind op cognitief,sociaal-emotioneel en gedragsmatig niveau door middel van diagnostiek. Ieder kind is uniek en heeft zijn eigen specifiek behoeften. Het doel van diagnostiek is om te helpen bij het identificeren van eventuele problemen, het stellen van een nauwkeurige diagnose en het ontwikkelen van een passend behandelplan. Het diagnostisch proces omvat verschillende belangrijke stappen. Allereerst wordt er uitgebreid de tijd genomen om met u als ouder of verzorger te praten om inzicht te krijgen in de huidige zorgen, de ontwikkelingsgeschiedenis en andere relevante informatie over uw kind. Diagnostiek kan uit een of meerdere van onderstaande onderdelen bestaan:
​
-
Klinisch interview: uitgebreid interview met de ouders of verzorgers van het kind ominformatie te verzamelen over de huidige problemen, de ontwikkelingsgeschiedenis,de medische geschiedenis en andere relevante informatie.​
-
Intelligentieonderzoek: Om het cognitieve functioneren van het kind te beoordelen,wordt er een gestandaardiseerde intelligentietest uitgevoerd. Deze tests meten hetintellectuele vermogen, inclusief verbale, non-verbale en ruimtelijke vaardigheden.​
-
Psychologische tests: Er kunnen verschillende psychologische tests worden gebruiktom de emotionele en gedragsmatige kenmerken van het kind te beoordelen. Dezetests kunnen de aandacht, concentratie, geheugen, sociale vaardigheden,probleemoplossend vermogen en emotionele toestand van het kind meten.​
-
Gedragsobservatie: Observeren in verschillende situaties om gedragspatronen,interacties met anderen en reacties op specifieke situaties te evalueren. Observatiekan plaatsvinden in de praktijk, op school of in andere relevante omgevingen.​
-
Screeningsinstrumenten: Er kunnen screeningsinstrumenten worden gebruikt omspecifieke problemen zoals ADHD, autismespectrumstoornis, angst of depressie teidentificeren. Deze instrumenten kunnen bestaan uit vragenlijsten voor ouders,leerkrachten en voor het kind zelf.
​​
Na het verzamelen van alle relevante informatie, worden de resultaten geanalyseerd en samengevoegd in een beschrijvend beeld van het kind en eventueel een diagnose.
Behandeling bij kinderen en jongeren
De behandelingsopties voor kinderen en jongeren zijn divers en worden aangepast aan de specifieke behoeften van elk kind. Er wordt gebruik gemaakt van diverse evidence-based protocollen. Enkele van de behandelingen die in de praktijk geboden worden, zijn onder andere:
1. Cognitieve gedragstherapie (CGT): CGT is een veelgebruikte benadering bij de
behandeling van kinderen. Het richt zich op het identificeren en veranderen van
negatieve denkpatronen en gedragingen die problemen veroorzaken. Met behulp van
technieken zoals probleemoplossing, gedragsexperimenten en cognitieve
herstructurering, helpen we kinderen om effectiever om te gaan met uitdagingen en
hun welzijn te verbeteren.
2. EMDR (Eye Movement Desensitization and Reprocessing) kan worden toegepast bij
kinderen die traumatische ervaringen hebben meegemaakt of last hebben van
andere psychische problemen, bijvoorbeeld angsten. EMDR kan ook ingezet worden
bij preverbaal trauma, , oftewel trauma dat ontstaat in de vroege kindertijd. . Hiervoor
wordt de EMDR- verhalenmethode ingezet. Hierbij worden ouders ingezet als co-
therapeut en maken zij samen de therapeut het verhaal om het kind de gelegenheid
te geven tot verwerking te komen.
3. Systeemtherapie: Systeemtherapie richt zich op het begrijpen en behandelen van
problemen die zich voordoen binnen het gezinssysteem. Het doel is om
itneractiepatronen, communicatie en relaties binnen het gezin te verbeteren,
waardoor de problemen van het kind kunnen verminderen of opgelost kunnen
worden.
​
Naast deze specifieke behandelingen worden er ook andere methoden en interventies
toegepast, afhankelijk van de behoeften en doelen van het kind. In de behandeling van
kinderen is een goede samenwerking en communicatie van belang. Het kind moet zich veilig en begrepen voelen.
